去年再度邀請威廉來台開課後，我就具備了由國際靈氣教學中心ICRT認證專業教師的資格，再加上三年來的教學經驗，因此去年底開課開始，就做了教學系統上的調整，也順勢與ICRT的教學內容校準。
在開始教學前，我們會讓每位學員先閱讀ICRT的道德準則。「未學藝、先學德」我覺得是重要的開始。其中有二段很有意思。
自由：鼓勵學生聽從自己的內在的指引來決定上課的對象，包括向多位不同的老師學習靈氣或更多靈性課程。
專業：在靈氣的道路，持續學習精進，並展現出專業的態度。
關於自由，有朋友問過我，不同的傳承、不同的老師，到底要跟誰學。這點我覺得威廉在我自己的師資課中，給出很棒的回答。那時候我的同學問：「我們現在學了聖火版本的靈氣，可以回去學習傳統靈氣嗎？」威廉回答：「這是個好問題，我的建議是，請你閉上眼睛，問問自己，也祈請引導，是不是需要跟想要去上課？然後遵照內在或上天的指引。」
我自己關於靈氣，曾經向Akash老師、莫雪子老師、Vivian老師、威廉以及王語謙老師學習。每一位老師都帶給我很棒的資訊，從他們每個人身上，我也都學到許多東西，不只是靈氣。
在我教學的過程中，有好幾位同學都曾經向不同老師學習後，還來上我的課，讓我對他們都非常敬佩。
臼井甕男祖師爺於體悟靈氣後，教學靈氣僅四年就離世了。將靈氣帶往世界發揚光大的，是林忠次郎先生與高田女士。高田女士教靈氣更是長達四十年之久，以教學經驗而言，高田女士的經驗最豐富，執行的個案數也可能最多。高田女士在四十年的教學，前中後期的教法有很多不同，而且她上課大多數不准學生抄筆記，大家都是憑記憶。（雖說不准抄筆記，還是在某些時期，她特許學員將上課內容抄寫下來，分送當期的同學）所以當高田女士離世後，她的學生聚集來總結她的教導，希望能做出一個標準來，大家才發現，以為都一樣，其實很不同。
我對於這個狀況並不訝異。
家父打太極拳四十多年，在世時曾經跟我說，他的老師宋志堅老師在教學上，每個時期都教出不一樣的方法，他年輕時聽老師講的，跟晚幾年再學的，都不一樣。剛開始他很錯亂，但是等到他自己開始教拳才發現，因為越教，學習越多，體悟越深，當然教法會改變。但是當時教的也不一定是錯的、就只是體悟層次不同。家父是學習楊氏太極，我年輕時嫌他打拳慢吞吞，一點也不威風，所以不學楊氏太極，而去學習陳氏太極。我找到的老師，也是非常有名的老師洪塗生老師，打起拳來真是神完氣足、威風八面！我剛開始學拳，老師沒有直接教我，反而讓一位學了兩年的師兄來帶我，我心裡還想，怎麼跟這師兄學，要就要跟老師學。師兄跟我說的，我沒有仔細聽，眼睛偷偷的瞄老師教其他師兄姐的內容。在試打時，我才發現，老師教給師兄姐的，我根本做不到，反而是帶我的師兄跟我說的，是我可以做到的，更別提光是做師兄教我的，就已經汗流浹背、氣喘吁吁了！
台灣有越來越多老師教導靈氣，我相信每位老師都有各自的體悟跟值得我們學習之處。所以，問問自己，想要跟誰學習靈氣，就報名吧！每位老師的教法不同，沒有對錯好壞，就是相應與否。緣分合，老師學生就覺得彼此都很棒！緣份不具足，就另謀名師。但是靈氣，真的很棒！
我跟靈氣說，如果那個人可以透過我來看見靈氣，跟我一起學習靈氣，那麼他才來到我的課堂。我會做的，是持續學習、持續活在靈氣五戒中。
如果您有興趣來今日靈氣研究會一起學習，當然歡迎喔！